課程資訊
課程名稱
 普通心理學
General Psychology 
開課學期
 112-2 
授課對象
 神經生物與認知科學學程  
授課教師
 黃從仁 
課號
 Psy1007 
課程識別碼
 207 10100 
班次
 11 
學分
 3.0 
全/半年
 半年 
必/選修
 必修 
上課時間
 星期五2,3,4(9:10~12:10) 
上課地點
 綜合大講堂 
備註
 兼通識A58*。
總人數上限：550人 
  
課程簡介影片
 
核心能力關聯
 核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

全學期為實體課程，主要由教師講授課程內容為主。 

課程目標
 [1] 本課程將介紹古典與近代心理學的現象與理論。
[2] 因為有不少著名的研究結果近來被發現無法重現(reproduced)，也就是有所謂的複製危機(replication crisis)。故本課程的另一個目標是訓練如何慎思與明辨行為科學的研究結論，以成為一位「聰明的知識消費者」。
[3] 承[2]，為了減少錯誤的資訊再繼續傳播給大眾，本課程希望集眾人之智(crowd intelligence)來幫助修訂開放教科書《超普通心理學》。 
課程要求
  
預期每週課後學習時數
  
Office Hours
 另約時間 備註： 助教信箱: ntu_psy101@googlegroups.com  
指定閱讀
 《超普通心理學》https://zh.wikibooks.org/zh-tw/超普通心理學
ChatGPT 4版本：https://chat.openai.com/g/g-MnpiJNybs-chao-pu-tong-xin-li-xue  
參考書目
 (按照內容重要性排序)

[Why] 科學的假象：造假、偏見、疏忽與炒作，如何阻礙我們追尋事實：https://www.books.com.tw/products/0010969432

[How] 這才是心理學！（第11版）: https://www.books.com.tw/products/0010808775

[What] 心理學：身體心靈與文化的整合（第二版）: https://press.ntu.edu.tw/tw/publish/show.php?act=book&refer=ntup_book01328 
評量方式
(僅供參考)
  
No.
項目
百分比
說明
1. 
 共編Wikibook 
100% 
 整學期只需要繳交一個約莫10頁的編修報告(PDF)，每一頁解釋一個自己的編修歷史：修訂/刪除了什麼冗餘/錯誤/不可信的論述(what; 5分) & 根據什麼原因/論文做了這樣的修訂(why; 5分)

What的部分請提供截圖"與"新舊版本比對網址(Wikibook內建功能)，如：

https://zh.wikibooks.org/w/index.php?title=超普通心理學 &diff=prev&oldid=145089

Why的部分若簡要也可直接寫在發布變更時的「編輯摘要」，並請提供截圖"與"上述的網址。上面這個範例的編輯摘要為「加入表格，可以一目瞭然其中的差別，增加一些文字幫助理解」。

一次編修的分數範例：0分(沒寫)、5分(有what沒why)、10分(有what有why)。所以總分為10分/頁*10頁=100。

這10個編修必須橫跨10個不同的教科書章節。同一個章節下，可以回報多於一個編修，但編修總分仍不會超過10分。
 
 
針對學生困難提供學生調整方式
  
上課形式
作業繳交方式
 學生與授課老師協議改以其他形式呈現
考試形式
其他
 由師生雙方議定
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
 2/23  課程介紹 + 心理學緒論 
第2週
 3/1  行為的生物基礎  
第3週
 3/8  感覺與知覺  
第4週
 3/15  注意與意識 
第5週
 3/22  學習 
第6週
 3/29  記憶 
第7週
 4/5  兒童節及民俗掃墓節(放假) 
第8週
 4/12  語言與心智表徵、思考與創造力  
第9週
 4/19  動機與情緒  
第10週
 4/26  壓力、適應與健康  
第11週
 5/3  心智異常：心理衡鑑、病理與治療  
第12週
 5/10  發展心理學  
第13週
 5/17  智力 
第14週
 5/24  性格 
第15週
 5/31  社會心理學 
第16週
 6/6  不上課 (共編截止)